青年創業故事、創業例子: 育見未來AI學習機 - 引領本地教育新風潮 - 青年創業軍@青年創業軍

育見未來AI學習機 - 引領本地教育新風潮

刊登日: 2025-11-04 • 作者: 青年創業軍 • 公司/機構:青年創業軍
在人工智能(AI)技術迅猛發展的時代,教育領域正經歷前所未有的變革。內地已廣泛應用AI學習機,幫助數以百萬計的學生實現個性化學習、減輕作業負擔並提升效率。然而,香港教育界對AI的接受度仍顯滯後,多數學校和家庭堅持傳統填鴨式教學,導致學生學習效率低下、壓力爆棚,嚴重侵蝕個人發展空間。就在此關鍵時刻,香港育見未來科技有限公司推出全港首創的AI學習機「Edu-Future」,不僅解決了本地教育痛點,更被譽為「每位學生的未來學習夥伴」。目前預售階段全城搶購,數量有限,家長們紛紛呼籲:越早擁抱AI輔導,學習效率將越高,讓孩子真正掌握時間,遠離考試枷鎖。
 
 

內地AI學習機:從「減負」到「精準學」,學生效率提升50%以上

 
內地教育市場對AI學習機的應用已如火如荼,相關產品不僅銷量爆棚,更在實踐中證明其對學生的巨大幫助。以科大訊飛為例,其T30 Pro學習機經知乎「答主評審團」真實家庭測試,顯示AI能精準診斷學生知識漏洞,提供遊戲化學習路徑,讓孩子在趣味中掌握難點,學習時間縮短28%,錯題解決率大幅提升。另一份來自460所學校的2024年上半年調研報告指出,使用科大訊飛數智作業本後,學生單知識點練習量減少45%,整體作業時間降低28%,有效緩解「雙減」政策下的家校壓力。 
 
北京市教育委員會更在2025年7月發布《基礎教育領域人工智能應用典型案例集》,涵蓋「以智助教」和「以智助學」等多項應用。例如,北京超過1400所中小學開設AI通識課,學生透過「打造自己的智能體」練習,接觸率高達99%,85.6%的學生表示AI幫助他們從被動聽講轉向主動探索,培養批判思考和創新能力。教育部首批「人工智能+高等教育」應用場景也強調,AI學習系統能讓學生在課前預習中清晰掌握重點,教師則透過數據分析優化教學,實現「因材施教」。
 
這些案例不僅是數據,更是真實轉變。內地AI學習平板半年內銷量逾257萬台,家長視之為「課輔利器」,孩子則從中獲得更多時間追求興趣,如音樂或體育。
 
有專家指出,AI不僅縮小個人能力差距,還讓學習從「知識填充」升級為「技能鍛造」,如ChatGPT等工具助學生成為「不錯的作家」,全面提升綜合素質。
 
內地教育已從工具化AI走向夥伴式輔導,學生壓力減輕,效率倍增,成為全球教育轉型的典範。
 
 

育見未來AI學習機:香港首創,解鎖「精準學」與時間自由

 
為填補及革新香港學生為「考試機器」這一刻板印象,香港育見未來科技有限公司於2025年推出全港首創AI學習機「Edu-Future」,這款一站式AI自學平台專為DSE及中小學考生設計,融合先進AI技術,提供個性化學習體驗。創辦人陳進軒經過多年面對教育的心得,親身經歷驅動他研發此產品,目標覆蓋中英數等主流科目,實現「軟硬件綑綁」確保流暢體驗。 
 
「Edu-Future」核心功能包括AI學習系統、即時互動答題及作業批改。僅需5分鐘,AI即可診斷強弱、生成知識圖譜,並透過遊戲化學習提升效率50%。學生掃描題目,即獲AI對答與批改,無使用量限制,首階段開放高中DSE功能,後續擴展全科。售價由9500至15000,包括3年中英數內容更新,讓家長無後顧之憂。
 
這款學習機不僅解決效率問題,更將AI定位為「學習夥伴」。它承擔大部分壓力,如出題、批改與因材施教,讓學生遠離死記硬背,專注掌握時間。 
 
創辦人陳進軒強調:「越早接受AI輔導,孩子學習曲線將越陡峭。傳統教育浪費的個人發展時間,將被AI解放,讓他們追求真正熱愛的事。」產品已獲多間學校合作,證實在香港教育資源不均、壓力大的痛點上大放異。 
 
 
 
「Edu-Future」的推出迅速引發關注,亦獲得多個媒體的刊登專訪,詳細剖析其AI助備戰DSE的創新,如智能出題與作文批改,遠超單一工具。報導指出,雖然AI數學系統開發成本高,但其精準診斷功能讓學生從「填鴨」轉向「精準學」,實證有效。創辦人陳進軒在訪談中分享:「我們不是取代老師,而是補位,讓教育更公平。」
 
 
預售階段已於10月15日正式開啟,官網(https://edufuture.com.ai)登記會員即享低至六折優惠,減免高達$5000 ,首批限量供應,全城家長搶購熱潮湧現。
 
多位家長反饋:「終於找到能讓孩子高效學習的夥伴,不再為作業煩惱。」
 
 
結語:AI時代,香港教育轉型的起點
內地AI學習機的成功證明,科技能重塑教育,讓學生從壓力中解脫,擁抱全面發展。香港也是一個寶貴時機進行學習教育的革新。「Edu-Future」不僅是工具,更是未來藍圖——每位學生應擁有一位AI夥伴,早日邁向效率學習。
 
 
育見AI學習機官網
 
 
(本報導綜合內地教育案例、香港教育研究及育見未來官方資料。)
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